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        課程改革
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        作者:     2022-09-08

        為加快我校新入職教師的專業成長步伐,充分發揮優秀教師“傳、幫、帶”的作用,提升新入職教師的教育教學水平和能力,2022年9月6日,我校隆重舉行了師徒結對拜師儀式。儀式由潘校長主持。 首先潘校長向全體教師再次介紹本學期新入職教師,并宣讀聘任師傅的名單。謝校長為師傅們頒發聘書,徒弟為師傅們獻上鮮花,并合影留念。隨后師傅和徒弟一起在

        作者:     2022-07-27

        為幫助新入職的教師們更好地適應工作崗位,盡快融入學校,增強教書育人的責任感和使命感,提升教育教學能力與專業水平,白紙坊小學于7月25日舉行了2022年新教師培訓。 首先,謝校長為新教師介紹了白紙坊小學的建校歷史,學校文化和辦學特色。謝校長對新教師寄予厚望,語重心長的向新教師們提出殷切期望。他指出,教育是國之大計、黨之大計。是

        作者:     2021-12-24

        為切實推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課進師生頭腦的工作,進一步提升我校思政課教師的教學能力和業務水平。我?;羝G和王琳兩位德育骨干教師帶頭開展《習近平新時代中國特色社會主義思想讀本》的教學研究。兩位老師分別執教三年級《美麗中國是我家》和五年級《偉大事業都始于夢想》一課,他們通過查閱大量資料、多次進行教案打磨、課

        作者:     2021-12-24

        2021年12月16日,白紙坊小學青年語文教研組開展了金秋杯聽課研討活動。在集體觀看王冬梅老師執教的《小書包》一課后,老師們圍繞教學中的精彩片段展開交流。王老師的課堂上,將學習與生活相結合,使字形、字義逐漸從具體到抽象印入學生的腦海。通過游戲的方式讓孩子進行鞏固,既有趣,有效。青年教師感受到王老師教學目標清晰,教學方式多樣,學

        作者:魏成園     2021-12-16

        2021年12月14日,白紙坊小學語文青年教研組就“‘雙減’政策下,語文學科如何進行有效的期末復習”開展了教學研究。 青年教師們先從“師生是更喜歡新授課,還是復習課”這個問題入手,展開討論。從而認識到一節有效的復習課應該是吸引學生興趣,帶給學生新的收獲的。復習課的目的是帶領學生進行查缺補漏,知識進行整理、做到觸類旁通,形成知識體系

        作者:魏金燕     2021-12-16

        “享受樂趣、增強體質、錘煉意志、健全人格”是本次“金秋杯”活動的主題。我校依據區教委的精神,認真履行 “金秋杯”展示活動的要求,在規定的時間內進行區級學科帶頭人學科類教師的做課展示活動。本次活動我校有兩名符合條件的老師執教。下面就體育學科魏金燕老師執教的一年級跳躍《跳單雙圈》一課進行校級組內研討活動。本課于2021年11月26日在白

        作者:魏金燕     2021-12-16

        2021年12月9日上午十一點,北京市義務教育體育與健康考核評價方案正式出臺。在區教委要求下,白紙坊小學體育組的全體老師在主管副校長的帶領下進行集體學習。 《北京市義務教育體育與健康考核評價方案》已經市教委2021年第28次主任辦公會審議并經市委全面深化改革委員會第二十三次會議通過,現已下發。本次考核評價方案要求全體體育教師首先要提高

        作者:     2021-12-09

        課堂是學校教育主陣地,是教師成長的舞臺。為進一步提升我校教師教育教學水平,促進教師專業素養的提高,更好的落實“雙減”政策,打造高效課堂。我校舉辦了校園“楸樹杯”骨干教師示范課活動。為期兩周的示范課,15名骨干教師分別從語文、數學、英語、體育、道德與法治、班會等課程進行授課研究。老師們本著“以生為本,打造高效課堂”的目標,精心

        作者:     2021-11-19

        楊丹老師講授二年級上冊第七課《媽媽睡了》的第一課時。由全體青年教師進行聽課后感受的分享,老師們主要針對楊丹老師課上的亮點和其中存在的一些疑問進行了分享探討。老師們主要提出了楊老師利用插圖為導入引出本課的深層情感,在課堂上對學生進行了準確、精煉、對學生有意義的評價語。 隨后由沈老師對本次授課進行了點評。沈老師由優點和有待改進

        作者:霍艷     2021-09-20

        為充分發揮骨干教師引領作用,通過傳幫帶作用來促使青年教師的專業提高,進一步打造學校優質教師團隊,全面提高教育教學質量,白紙坊小學于2021年9月7日下午,舉行了“青藍相接薪火相傳”拜師會。 首先由潘校長宣讀師徒結對教師名單及具體要求,由徒弟為師傅獻上一束鮮花,師傅送給徒弟一支鋼筆。學校量身定制了一份“師徒結對協議”,明確老師們各

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